本文摘要：师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的最重要标志，又要求着学校的教风和校风。

师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的最重要标志，又要求着学校的教风和校风。为了更进一步强化学校教师的师德师风建设，提升教师的职业道德水平，11月4日早上，鹿邑县博德中学开会师德师风培训不会，全体领导和教师参与了此次会议。　　会上，郭耀卿主任对教师过去两个月来的展现出展开了总结。

对勤劳敬业，乐意奉献给，坚实固守工作岗位的老师明确提出了希望和表彰，并对接下来即将展开的期中考试考务工作，展开了决定部署。拒绝广大老师竖立大局意识、责任意识、依法监考、严肃评卷，以高度的责任感和使命感作好期中考试考务工作。　　张松涛主任特别强调，教师要在师德师风方面严格要求自己，要杜绝对学生展开体罚和变相体罚不道德、不准教师在下班期间饮酒、放学带上手机进班等。拒绝广大教师要竖立大局意识、团队意识、爱岗敬业，敢于担任，秉承立德树人、为人师表的理想信念，以实际行动夺得学生、家长和社会的认同和信任。

　　宋乃望校长总结时认为，教师要从精神信念、价值倾向、职业道德、职业不道德等多方面对内涵展开塑造成，要时时处处侧重对学生的关怀，让爱心跨越于教育教学工作的一直，塑造成教师的人格魅力，争做四有好老师，竖立较好的师德师风形象，用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、坚实的学识及仁爱之心引导学生的茁壮，让每一位学生成人、顺利、成才。　　会后，广大教师纷纷表示，不会在今后的工作中稳固竖立立德树人，教书育人的思想，努力做到以德树根师表，以德促师能，以德铸师魂，确实做到一名师德高尚、业务高超的人民满意和学生爱戴的高素质好老师。

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